21 марта в школе № 29 состоялся городской семинар для классных руководителей и советников по воспитанию по теме: «Школьный театр как средство развития творческой индивидуальности, инициативы и формирования личности школьника». Систему школьных театров и детских театральных конкурсов в образовательных учреждениях развивают по поручению президента РФ В.В. Путина, её называют важным инструментом воспитания подрастающего поколения и социальным лифтом для талантливой молодёжи из регионов. Заместитель директора по учебно-воспитательной работе Федоренкова Е.В. рассказала, как можно использовать элементы театральной педагогики в условиях урока. В наше время редкий учитель литературы не использует на своем уроке инсценировки или элементы театрализации литературного произведения. К примеру, на уроках истории и литературы рекомендуется включение разыгрывания ситуаций, событий, сюжетов по ролям. На уроках физкультуры можно включать элементы хореографии и сценического движения, физическую разминку под музыку в начале урока или флешмоб по окончании урока. На уроке биологии учитель может включать речевые упражнения «Составь рассказ по ключевым словам». В процессе подготовки к таким урокам учащиеся испытывают потребность в дополнительной информации (сведения из области этнографии, культуры, литературы, искусства) и сами начинают поиск нужного материала; читают дополнительную литературу (справочную, научно-популярную, художественную), чаще обращаются за консультацией к учителю – это создает условия для формирования навыков самообразования. В школе учитель начальных классов Щукина Н.Г. руководит театральным кружком. Она познакомила педагогов с организацией работы по постановке спектаклей во внеурочной деятельности. Это - совместный выбор произведения для инсценировки, распределение ролей, деление пьесы на эпизоды и пересказ их детьми, работа над отдельными эпизодами в форме этюдов с импровизированным текстом; подбор музыкально-пластического оформления, сопровождения отдельных эпизодов, постановка танцев; подбор и создание совместно с детьми эскизов, декораций и костюмов; работа над ролью. Воспитанники показали сценку из спектакля А.Гайдара «Тимур и его команда». На семинаре педагоги познакомились с разнообразными формами обучения актёрскому мастерству, художественному слову, сценическому движению, технике речи и будут использовать эти приёмы в своей работе со школьниками.